자기 점검·평가｜도쿄 히라타 일본어 학원

자기 점검·평가

2023년 4월 1일

도쿄 히라타 일본어 학원

본 학원은, 법무성 출입국 체류 관리청의 정하는 일본어 교육기관의 고시 기준에 기초하여, 교육 수준의 향상을 도모해, 일본어 교육기관의 목적을 달성하기 위해, 본 학원의 운영에 대해서 매년 1회, 4월에 자기 점검·평가를 실시해, 운영 개선에 필요한 조치를 강구하는 것으로 한다.

1. 교육의 이념·목표에 대해서

〈건학의 이념〉

일본어의 국제화 및 국제 친선의 촉진을 도모해, 그것을 위한 인재육성에 힘을 쏟아, 가지고 일본과 세계 평화의 발전에 기여하는 것

〈교육 목표〉

세계 각국의 젊은이를 따뜻하게 맞아들여, 상질의 일본어 교육의 제공은 물론, 일본의 문화, 습관, 사회 질서, 생활 감각에 뿌리내린 인간 형성을 실시해, 일본, 조국, 한층 더는 세계에 공헌하는 인물로서의 소지를 만들어 내는 것

〈육성 인재상〉

・레벨에 응한 일본어의 숙달.최저라도 일본 국내에서 취업해 생활이 영위할 수 있는 정도 이상의 어학력을 가진다

・일본류의 가치관, 생각, 문화, 습관을 깊이 이해해, 생활 중 실천할 수 있다

・장래, 일본·조국·세계를 위해서 공헌하는 뜻을 가진다

〈학원 운영에 관한 기본 지침〉

키워드:“일본에서 보다 좋게 사는 것”“의 토탈 코디네이터 – 모집으로부터 미래까지”

・현지와의 충실한 신뢰 관계 구축과, 체계적인 정보처리의 양륜으로 실시하는 모집 체제의 정비

・모티베이션을 가지고, 즐겁게 효과적으로 일본어를 배우기 위한 교육 체제 구축

・일본류의 가치관이나 생각을 정착시켜, 일본에서 사는 힘을 기르는 생활 지도의 실시

・깊이 일본의 문화·습관에 접하는 체험의 창출

・학생이 장래 상을 그리기 위해서 필요한 지도, 정보, 기회의 제공

☆부이사 ⾧에서

우리나라는 세계에서 가장 고령화가 진행된 국가이며, 이대로는 완만한 쇠퇴를 맞이할 수밖에 없습니다.대폭적인 출생률 상승은 바랄 수도 없어, 해외 인재의 등용이 유일한 희망이라고 말할 수 있습니다.해외의 전도 유위인 젊은이를 불러, 일본류의 교육을 베풀어, 일본과 조국, 세계를 위해서 도움이 됩니다.그것을 위한 교육은, 기술이나 학술의 습득에 머무르지 않고, 일본류의 가치관, 생각, 문화나 습관을 포함하여 전수해야 한다고 생각합니다.본 학원은 유학생의 일본에의 “입구”로서, 그 책무를 완수해 가고 싶습니다.

5:달성하고 있는 4:거의 달성하고 있는 3:어느 쪽과도 말할 수 없는 2:대처를 검토중 1:개선이 필요

평가 항목	평가란
1-1. 　교육의 이념·목표·육성 인재상이 명확히 정해져 있는가	5
1-2. 　교육의 이념·목표·육성 인재상은 사회의 요구에 합치하고 있는가	5
1-3. 　교육의 이념·목표·육성 인재상이 교직원·학생에게 주지되고 있는가	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

본학의 이념과 목표는 교직원 사이에서 철저되어, 학생에게의 교육과 지도도 모든 것이 그것에 기초하여 행해지고 있다.

2. 운영에 대해서

평가 항목	평가란
2-1. 　일본어 교육기관의 고시 기준에 적합한가	5
2-2.　 교육의 이념·목표에 따른 운영 방침이나 사업 계획이 책정되고 있는가	5
2-3. 　조직 운영에 관한 규정이나 시스템이 정비되어 있는가	5
2-4. 　받아들이려고 하는 학생에 대해, 이해할 수 있는 언어로 정보 제공을 실시하고 있는가	5
2-5.　 정보 시스템화 등에 의한 업무의 효율화가 도모되고 있는가	5
2-6. 　외부로부터의 정보 수집이 효율적으로 행해져, 또한, 공유화하는 구조가 있을까	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

본학은 근래, 조직 운영에 관한 각종 규정을 정비해, 학생의 모집으로부터 입국, 교육, 생활 지도, 진로 지도로부터 졸업, 졸업 후의 지원까지, 일련의 흐름을 적정하게 실시할 수 있는 기반 만들기를 실시해 왔다.현재, 웹 사이트의 다언어화를 실시해, 학생에게의 상담 체제도 확충되고 있다.교무나 유학생 모집부문을 중심으로, 관계 기관으로부터의 통지나, 학생의 출신 각국의 정보는 상시 수집되고 있다.또, 신형 코로나 바이러스 감염증에 관해서는, 정보 수집은 물론, 교직원이 주체적으로 보건소와의 신뢰 관계 구축에 맡아 왔다.근린 교와의 협력 관계의 아래, 교직원·학생에게의 백신 접종을 재빨리 완료할 수 있던 것은 본학의 자랑으로 하는 곳이다.

3. 교육 활동에 대해서

평가 항목	평가란
3-1. 　교육의 이념·목표·육성 인재상에 따른 교육과정이 체계적으로 편성되고 있는가	4
3-2. 　성적 평가나 진급, 졸업의 판정 기준은 명확한지, 또, 적절히 운용되고 있는가	5
3-3. 　교원의 지도력 향상을 위한 대처를 하고 있는가	4
3-4. 　교육과 정도의 개선을 위한 대처를 하고 있는가	4
3-5. 　수업 개시까지 학생의 일본어 능력을 시험 등에 의해 판정해, 레벨에 응한 적절한 클래스 편성을 실시하고 있는가	5
3-6.　 교원에 대해, 담당하는 클래스의 학생의 학습 목적, 편성 시험의 결과, 학습력 그 외 지도에 필요한 정보를 전달하고 있는가	5
3-7.　 교원의 능력, 경험 등을 감안해, 적절한 교원 배치를 하고 있는가	5
3-8. 　수업 기록부 및 출석부를 갖추어, 정확하게 기록하고 있는가	5
3-9.　 보조 교재, 생교재를 사용하는 경우는 출처를 밝히는 것과 동시에, 저작권법에 유의하고 있는가	4
3-10. 학생에 의한 수업 평가를 정기적으로 실시하고 있는가	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

학생에게의 교육 활동은, 소테스트나 JLPT 대책 등을 실시해, 학생의 일본어력을 향상시키고 있다.과제로서는, 보조 교재 등의 개선이 필요하다.

4. 수학 성과에 대해서

평가 항목	평가란
4-1. 　입학으로부터 수료·졸업까지의 학습 성적을 기록·보관해, 적정하게 관리하고 있는가	5
4-2. 　수료·졸업의 판정을 적절히 실시하고 있는가	5
4-3.　 학생이 수험한 일본 유학 시험, 일본어 능력 시험 등의 외부 시험의 결과를 파악하고 있는가	4
4-4. 　학생의 졸업 후의 진로를 파악하고 있는가	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

제대로 수학 성과에 대해서 파악해, 관리하고 있다.향후의 개선 점은, 외부 시험의 고지를 더 다수해야 한다고 생각한다.

5. 학생 지원에 대해서

평가 항목	평가란
5-1. 　학습 상담이나 진로에 대한 지원 체제가 정비되어 있는가	4
5-2. 　유학 생활에 관한 오리엔테이션을 입학 직후에 실시해, 또, 재적자 전원을 대상으로 정기적으로 실시하고 있는가	5
5-3. 　일본 사회를 이해해, 적응하기 위한 대처를 실시하고 있는가	5
5-4. 　주거 지원을 실시하고 있는가	5
5-5. 　아르바이트에 관한 지도 및 지원을 실시하고 있는가	5
5-6. 　대상이 되는 학생 전원이 국민건강보험에 가입해, 아울러 유학생 보험에 가입하고 있는가	5
5-7. 　정기적으로 건강진단을 실시하고 있는가	5
5-8. 　지방 출입국 체류 관리국에 의해 인정된 신청 등 중개자를 배치하고 있는가	5
5-9. 　입관법상의 유의점에 대해서 학생에게의 전달, 지도 등을 정기적으로 실시하고 있는가	4
5-10. 부상이나 감염증, 교통사고 및 재해 발생시 등의 긴급시에서의 체제가 정비되어 있는가	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

신형 코로나 바이러스 감염증이나 부상 등의 대응을 적절히 실시해, 학생이 안심하고 일본에서의 생활을 보낼 수 있도록 지원하고 있다.또, 일본 사회에서의 룰이나 매너에 대해서도 지도하고 있다.과제로서는, 일본어력이 아직 부족한 학생에게 대시테야 세 보람점의 지도를 할 때에 학생의 모국어 등으로 대응해야 해, 그 준비나 노력이 부담이기 때문에, 향후 부담을 줄일 수 있는 것 같은 체제 만들기가 필요하다.

6. 교육 환경에 대해서

평가 항목	평가란
6-1. 　시설·설비가 충분하고 안전하게 정비되어 있는가	5
6-2. 　적절한 교재를 사용하고 있는가	5
6-3. 　학습 효율의 향상을 도모하기 위한 환경 정비가 되고 있는가	4
6-4. 　교실 내는 충분한 조도가 있어, 환기가 되고 있는 것과 동시에, 어학 교육에 필요한 방음성이 확보되고 있는가	5
6-5. 　수업 시간외에 자습할 수 있는 방을 확보하고 있는가	4
6-6. 　교육 내용 및 학생수에 응한 도서나 미디어가 정비되어, 상시 이용 가능한가	4
6-7. 　시청각교재나 IT를 이용한 수업이 가능한 설비나 교육용 기기를 정비하고 있는가	4
6-8. 　장벽 제거 대책을 베풀고 있는가	2

〈현상·구체적인 대처/과제〉

학생이 일본어 학습에 집중할 수 있는 환경을 정돈하고 있다.장벽 제거 대책에 대해서는, 아직 설비로서 정돈되고 있지 않으므로, 향후의 대응이 필요하다.

7. 입학자의 모집에 대해서

평가 항목	평가란
7-1. 　교육 내용, 교육 성과를 포함한 최신, 또한, 정확한 학교 정보가 입학 희망자의 이해할 수 있는 언어로 개시되고 있는가	5
7-2. 　모집 활동을 실시하는 나라·지역의 법령을 준수한 모집 활동을 실시하고 있는가	5
7-3. 　해외의 모집 대리인(에이전트 등)에게 최신, 또한, 정확한 정보 제공을 실시하는 것과 동시에, 그 모집 활동이 적절히 행해지고 있는 것을 파악하고 있는가	5
7-4. 　입학 전형 기준 및 방법이 명확화되어, 적절한 체제로 입학 전형을 실시하고 있는가	5
7-5.　 입학 지원자의 학습 능력, 면학 의욕, 경비 지변 능력, 일본어 능력 등을 확인하는 것과 동시에, 받아들이는 코스의 교육 내용이 지원자의 학습 요구와 합치하는 것을 확인하고 있는가	5
7-6. 　입학에 있어서 납부가 요구되는 입학금, 수업료 및 그 외 납부금의 금액 및 납부 시기 등의 정보가 명시되어 있는가	5
7-7. 　관계 여러 법령에 기초한 학비 반환 규정을 규정 공개하고 있는가	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

해외의 에이전트의 모집 활동이 적절히 행해지고 있는지에 대해서 파악이 되어 있지 않은 상황이 있다.이 점에 대해서는 캔슬 이유의 상세한 청취나 현지의 에이전트 방문을 통해 가능한 한 파악하도록 임하고 있다.

과제로서, 학비의 반환 규정에 대해서는 각 학생의 상황이 다른 것으로부터, 지금까지 케이스 바이 케이스에 대응하고 있지만, 향후 학비의 반환에 대해서 규정을 마련해 HP에 공개하는 방향에서 검토하고 있다.

8. 재무에 대해서

평가 항목	평가란
8-1. 　재무 기반은 중장기적으로 안정되어 있는가	5
8-2. 　예산·수지 계획은 유효하고 타당한가	5
8-3. 　회계감사는 적절히 행해지고 있는가	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

재무 기반은 설립시보다 안정되어 있어, 계속하는 가운데 예산·수지 계획을 분석하고, 그 평가를 협의·집행하고 있다.회계감사는 정기적으로 행해지고 있다.

코로나 재난으로 학생의 입국이 한때 중단하고 있었을 때, 안정된 재무 기반이 있는 것으로, 직원 일체가 되어 받아들여 태세를 갖추어, 입국 재개시에는 즉석에서 대응할 수 있었다.

과제로서는, 앞으로도 수지를 안정시키기 위해서 필요한 조치를 보다 적극적으로 강구해 갈 필요가 있는 것, 또, 전체적으로 보다 투명성을 가지는 시스템을 구축해 갈 필요가 있는 것이 생각된다.

9. 법령 준수에 대해서

평가 항목	평가란
9-1. 　출입국 관리 및 난민 인정 법령 및 각종 관계 법령 등의 준수와 적절한 운영이 되고 있는가	5
9-2. 　교직원의 컴플라이언스 의식을 높이기 위한 대처를 실시하고 있는가	5
9-3. 　개인정보의 보호를 위한 대책을 취하고 있는가	4
9-4. 　출입국 체류 관리청 및 관계 부처에의 신고, 보고를 지연 없이 실시하고 있는가	5
9-5. 　자기 점검의 실시와 개선 및 그 공개를 적절히 실시하고 있는가	5

〈현상·구체적인 대처/과제〉

법령 준수나 관계 여러 기관에의 연락·보고·신고의 철저는 본학 운영의 근본이다.교직원의 컴플라이언스 의식 양성을 위해서, 매주의 미팅으로 컴플라이언스에 관련된 항목에 대해서 취급하고 있다.새로운 개인정보 보호를 위한 대처로서, 교직원에 대해 정보 보전에 관한 서약서를 제출시키는 것으로 했다.본 자기 점검은 교직원이 하나가 되어, 논의를 거듭해, 과제의 추출과 개선 활동을 반복하는 것에 의해 되고 있다.앞으로도 보다 좋은 학원 운영을 위해서 계속적인 자기 점검 활동을 실시해 갈 생각이다.

10. 지역·사회공헌에 대해서

평가 항목	평가란
10-1. 교육 자원이나 시설을 활용한 지역·사회공헌을 실시하고 있는가	―
10-2. 학생의 자원봉사 활동을 장려·지원하고 있는가	―
10-3. 공개 강좌 등을 실시하고 있는가	―

〈현상·구체적인 대처/과제〉

신형 코로나 바이러스 감염증의 영향에 의해 현재는 구체적으로 지역·사회공헌을 실시하는 것이 곤란하다.향후, 상황을 보면서 가능한 형태로 실시해 간다.